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課程名稱 |
台灣地形景觀及保育
GEOMORPHOLOGIC LANDSCAPE AND CONSERVATION IN TAIWAN |
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開課學期 |
98-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
李建堂 |
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課號 |
Geog3009 |
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課程識別碼 |
208 37500 |
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班次 |
E1 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期一A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
共102 |
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備註 |
A7:物質科學領域。
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/98137500_E1 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
景觀是一種資源，其價值和意義為人類所賦與的，可經由教育、學習、瞭解及認知而產生認同感，進而瞭解對景觀維護與保育的必要性。本課程從景觀欣賞的角度切入，講授臺灣地區各種不同地形景觀的形成背景、因素、過程及其意義，進而分析其與人類活動之關係。 |
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課程目標 |
本課程除讓修課同學對於所在的生長環境有進一步的瞭解之外，同時也期望達到地景保育及環境教育的功能。 |
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課程要求 |
修課同學要求出一次野外郊遊，以期達到實作之目的。將沿途所看見之地理景觀記錄下來，附上路線圖、所見地理景觀位置、景觀圖片或照片和說明，以及心得感想等撰寫成期末報告，並於期末上台報告分享心得。報告以A4紙張撰寫，隔行打字，20-25頁左右。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
王鑫(2004)臺灣的特殊地景—北臺灣。台北市：遠足出板社。
王鑫(2004)臺灣的特殊地景—南臺灣。台北市：遠足出板社。
王鑫(1997)地景保育。台北市：明文出版社。
李建堂(2004)草嶺休閒步道地景解說手冊。台北市：行政院農業委員會。
李建堂編譯(2000)地球襲產保育—如何付諸行動。台北市：行政院農業委員會。
李建堂、劉桓吉(2000)雪霸國家公園特殊地景保育景點簡介。苗栗縣：內政部營建署雪霸國家公園管理處。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末上台報告 |
20% |
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2. |
作業二 |
25% |
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3. |
期末書面報告 |
40% |
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4. |
作業一 |
15% |
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5. |
隨堂測驗 |
0% |
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6. |
期末考 |
0% |
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7. |
期中考 |
0% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
課程介紹 |
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第2週 |
9/21 |
景觀的定義、類型和組成要素 |
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第3週 |
9/28 |
景觀評估及欣賞 |
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第4週 |
10/05 |
臺灣地形景觀的發育背景 |
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第5週 |
10/12 |
臺灣構造地形景觀 |
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第6週 |
10/19 |
臺灣的河流地形景觀(一) |
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第7週 |
10/26 |
臺灣的河流地形景觀(二) |
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第8週 |
11/02 |
臺灣的海岸地形景觀(一) |
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第9週 |
11/09 |
臺灣的海岸地形景觀(二) |
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第10週 |
11/16 |
臺灣的生物地形景觀 |
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第11週 |
11/23 |
灣的風成地形景觀 |
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第12週 |
11/30 |
臺灣的火山地形景觀 |
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第13週 |
12/07 |
澎湖群島地形景觀 |
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第14週 |
12/14 |
臺灣的惡地地形景觀、臺灣的泥火山 |
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第15週 |
12/21 |
臺灣的地景保育、地質公園 |
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第16週 |
12/28 |
期末報告(一) |
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第17週 |
1/04 |
期末報告(二) |